Mares de La Minerva celebren l’èxit del grup singular: “12 infants, 3 professors”

Les famílies implicades en el grup singular buscaven, sobretot, donar suport a l’escola pública —una opció educativa laica i gratuïta— i trencar els prejudicis històrics que pesen sobre La Minerva.

Miriam Rialp ho explicava així:

Vam veure la situació de la Minerva, estàvem veient aquesta mala fama que tenia l’escola, que la gent no s’hi matriculava, i a mi personalment em sabia una mica de greu i no volia participar d’això. I va donar la casualitat que, mira, vam trobar uns cinc famílies que pensàvem de la mateixa manera i gràcies a parlar amb l’Adil també, que és el president de l’AFA de la Minerva, ens va explicar que hi havia l’opció aquesta del decret del grup singular. I va ser llavors quan vam dir ostres, doncs apostem per aquesta escola.

Després de dos mesos de curs, coincideixen a destacar que la canalla s’ha adaptat molt bé a l’escola. Tot i que hi ha elements que requereixen millores —com infraestructures o l’accessibilitat a l’hort—, consideren que els valors educatius i la implicació del professorat són el punt fort del centre.

Marta Borràs ha posat en valor la ràtio reduïda d’alumnes:

Sí que hi ha alumnes amb necessitats educatives especials, sí que hi ha immigració però el projecte educatiu és potent, és bo. Donen moltes possibilitats de participar a les famílies. El que potser es pot descompensar per un cantó es compensa per l’altre i es troba l’equilibri. Les necessitats educatives especials poden ser de diferents tipus. Majoritàriament a la Minerva són necessitats educatives econòmiques. Llavors això no repercuteix en el nivell. En quant a la ràtio, hem tingut la sort que les dues línies estiguin obertes amb
12 alumnes. Hi ha dies que els 12 infants estan amb dues professors o tres.

Les mares reconeixen que l’escola encara té reptes importants, especialment pel que fa a instal·lacions i manteniment. Per això s’han implicat activament a l’AFA, amb l’objectiu de contribuir a la millora del centre i reforçar la seva imatge a la ciutat. Marina Juhé i Tanit Monfort.

Ens hem trobat amb un AFA potent que ha fet molta feina els darrers anys i això també ha fet que ens motivéssim totes plegades a formar part de l’AFA. Ens hem animat, hi ha hagut moltes millores i una lluita molt gran pel que fa a la millora de les instal·lacions, pel que fa a la imatge de l’escola a Calella, la sensació que poden tenir els calellencs de l’escola per poder difondre el projecte escolar que, com hem comentat abans, és un projecte molt bonic.

Si el departament no fa cas, que hi hagi una part política de l’Ajuntament que pressioni més, perquè nosaltres com a AFA podem pressionar molt, però si no hi ha darrere també un suport… Jo també volia clarificar que el manteniment del que són els edificis públics depèn de l’Ajuntament, una altra cosa són les inversions. Aleshores penso que aquí sí que jo donaria el toc d’alerta a l’Ajuntament. Hi ha una part de tota la instal·lació de la calefacció que s’ha de mirar, s’ha de renovar, perquè hi ha molts rendidors que perden, hi ha humitats a les parets… La zona de l’hort també, no és accessible ara mateix.

Les quatre mares s’han ofert a compartir la seva experiència i animen altres famílies a conèixer de prop La Minerva i considerar-la com a opció educativa.

Si hi ha famílies que estan interessades a saber com hem fet el grup singular i tenen ganes de proposar-ne un altre per l’any que ve, estem disposades a ajudar-los i explicar-los quin és el procediment. Les animem a vindre a la Minerva, que realment estem molt contentes, i que li donin una oportunitat a l’escola, que és una mica aquest discurs que es va passant però que quan estàs a dintre veus que no, que no és real, que el professorat és competent, que hi ha un projecte molt bonic i que la vinguin a veure a les portes obertes.

Aquesta iniciativa representa una aposta per una escola pública més inclusiva i diversa, una escola que, segons aquestes mares, ja està mostrant signes clars d’evolució i millora.