Entrevista Quim Mallorquí, Josep Basart i Marta Garcia
Els alumnes catalans de quart de primària han baixat 15 punts en comprensió lectora des del 2016 i han situat a Catalunya a la cua de l’Estat, només per sobre de ciutats com Ceuta i Melilla. Uns resultats que ha posat de manifest l’informe PIRLS 2021, l’Estudi Internacional de Progrés en Comprensió Lectora, considerat el PISA d’educació primària, realitzat a estudiants de 4t de primària i que són un clar toc d’atenció. Justament el Parlament debat aquesta setmana l’estat de l’educació a Catalunya amb indicadors a la baixa en tots els fronts i amb una comunitat de docents descontenta.
Avui a La Ciutat ens preguntem el perquè d’aquests resultats, compartint taula amb Joaquim Mallorquí, cap d’estudis de secundària de l’IES Bisbe Sivilla i mestre de Català, Josep Basart, professor al Màster de professorat de la Ramon Llull i co-titular del centre psicopedagògic CPIAM a Calella, i Marta Garcia, directora acadèmica de l’Escola Pia d’infantil i primària.
